……他徐徐道“今日……熟读一篇文章……此文……乃礼部郎中刘仪所作……《记吾师公》，尔等好生熟读。”

“来，二虎，你起来。先读一遍。”

一个孩子，战战兢兢的站了起来，翻开了课文。

接着磕磕巴巴的念道“吾师公方继藩也……少敦敏，成而聪明……”

他摇头晃脑的念诵着。

先生听着如痴如醉，仿佛通过这一篇文章，便想到了自己的师公。

待这孩子念完，先生便问“听的懂里头的意思吗？”

孩子们眨眼，表示个个不解。

他们毕竟还是太年幼了。

先生叹息道“这里头所记的，不过是一件区区小事。即大宗师四岁时，给父亲洗脚的小故事，大宗师是何等人，他打小便懂得孝顺的道理，你们呢？”

于是孩子们都露出了羞愧之色。

先生似乎开始感慨起来“所谓三岁看大，七岁看老，虽是区区为父涤足，可大宗师此后的人生轨迹之中，譬如为邻人劈柴，扶老婆婆过路，见美貌女子而坐怀不乱，入仕为官之后，以苍生为己任，心怀对黎民百姓的爱护之心。以至此后辅佐天子，治国平天下。更是教书育人，桃李满天下。这些……就都不奇怪了。”

“大宗师是你们的楷模，他四岁时尚能做这么多的好事，再看看你们，都已七八岁了，可曾为父亲涤足？哎……孺子不可教也。我让你们熟读背诵，便是要让你们将这‘小事’牢牢记在心里，要做一个大宗师这般的人。”

孩子们只好应道“学生谨记了。”

先生微微皱眉，见有许多孩子依旧是不在乎的样子。

不过这可以理解，毕竟……孩子们还不懂事嘛。

作为一个合格的先生，他是很有耐心的！只见他微笑，手持着戒尺，在另一手的掌心拍了拍，不疾不慢的道“将来要考！”

…………

全书完。

明后天还会有完本感言，嗯，会有一些关于本书的脉络，还有完本的一些话。