任何人都需要，有些事可来做，就算是孩子，但是聪明的孩子与笨蛋的孩子往往有不同的发展，聪明的孩子需要有事情来考验自己，证明自己，而笨蛋的孩子也需要透过有不断的游戏来证明自己比别人会玩。

透过不断的发生的事情得到成就感其实对每一个人来说都是重要的。

只是每一个人面对的事情不一样，越是简单的事情对他来说就越没有成就感，甚至只要说一声别人就可以办到的事情，那就更没有成就感了。

待在范家庄园，可能对别的事情没有兴趣，对于学习新知和赚钱却会有更大的兴趣。

范晶晶的经济学理论就是当你赚到钱的时候要努力的花掉，为了得到你花掉的钱，你四周的人就会开始动起来，于是赚到更多的钱，然后你再把他们的钱赚回来，再花掉，就会有更多的消费和生产，于是过好日子的人就会变多了。

因为人民的生产力会逐渐的提高，来追求这个财富。

所以李承乾注意到魏征跟他父皇上了一个奏章，让他父皇不可以奢侈浪费。

因为帝皇是天下的表率，看皇帝喜欢奢侈浪费，天下的有钱人就会跟着喜欢奢侈浪费了。

但是在范晶晶的理论之中，天下的有钱人开始奢侈浪费，不就是代表他们会更大的消费，于是就会产生更多的生产……这不是一件好事吗？

只要他们不用朝廷生产的钱来奢侈浪费，而是用他们自己的钱，那就是一个好事，皇帝说到底收来的税收有分为内库和国库，很多内库的钱是由内裤的生产单位赚来的，并不一定是从各地的税收收来的。

内库必须要花更多的钱的时候，自然就必须想办法多赚点钱，也就是增加生产，增加生产，就会更多的生产，而这些生产对于民间来说一直都是非常缺乏的，以范晶晶的角度来说，很多的生产，有助于日常生活的改善，人们的生活将会越来越富足。

甚至将作监多制造一些铁器，农民在耕作的时候其实就会更有效率了。

而不像现在他们的铁器修修补补，几十年都没有更换，有新的点子，也不见得会应用到他们生活的层次。

由于不普及，价格自然就会高昂，于是他们取得生活用品，就会远高于实物的价格。

这对于更幸福的生活是不利的。

封建社会几乎每一年的财政都是同样的税收会变少，都是因为某些人把这些利益侵占掉了，并不代表总量的减少或者增多。

就像一潭死水一样。

所有的变化都是渐进的，并且是反复的，就像一次次的轮回。

没多久，范晶晶就来给李承乾上课了。

范晶晶上的课主要是数学和物理化学，这些其他老师上不了的课，但是在上课期间，李承乾是五花八门的问题都会问，尤其他最喜欢的管理学。

他发觉管理学，在范晶晶眼中也有很多新的概念，而这些新的概念经过仔细的思考都有一定的合理，当然这些合理性必须有几个假设状态必须满足才能够进行，但是这些假设状态，其实如果刻意安排并不是做不到。

甚至把假设状态变成真实，也是一种管理学的学问。

而且这些在李承乾眼中非常新颖的学问，范晶晶眼中并不算什么，甚至在她脑中还没有构成一定的学问状态，但是一旦李承乾提起相关的问题，范晶晶总能够提出一定的理论。

虽然范晶晶并不承认这是理论，因为她也说不出这些理论的名字，但是她在谈到理论的时候，非常的淡定，并且认为这些理论是真实存在的。

对于魏征提到的，禁欲理论，李承乾忍不住提出来，因为在李承乾脑中的想法，如果以后他当皇帝，臣子却这么要求他，他一定会非常受不了，所以他极度希望，范晶晶告