范家镇现在有一个很大的区块，被开辟成学堂区。里面有很多所学校，有成人专用的学校，也有幼儿学校，甚至三岁以下就能够托婴，方便孩子的父母在外工作，毕竟工作的状况之下，还必须带着婴儿，有很多的不方便，就算在家里工作也一样，有了婴儿专门的照顾，一个人就可以照顾十几二十个婴儿，而且也比较专业化。

范晶晶晶知道照顾很多婴儿其实是非常烦的事情，所以也非常重视这些人的精神状态，如果精神状态不好就会把他们的工作调离。

在后世有很多方便的器具，可以使用的情况之下，照顾小孩仍然是小夫妻的最大负担，在这个时代，很多人为了求生存是没有办法精心照顾她的小孩，所以孩子带着带着可能就死了，夭折率非常的高。

更何况这个时代大部分都非常早婚，这就造成孩子们先天素质不良的问题。

可以说有钱人家的孩子，先天就比穷人家的孩子拥有更多的资源，不只是后天吃得好，先天上他们的父母一般也是年龄成熟了之后，在分配他们结婚的年龄比穷人家的年龄要晚个四到五岁。

要让女孩子有更充分的发育时间。

但是大唐现在极度缺人口，对于晚婚的行为是非常反对的，大部分都要求十五岁以前就完成婚配，甚至还有官配的情形。

可以说是早婚就是大唐的政策。

他们并没有意识到晚婚的好处，只认为早婚就可以找生子，多几年生育的时间就可以多一些人口。

这种关于健康教育的内容，范晶晶也不适合去跟孩子们谈，虽然大唐算是一个比较开放的时代，但是有太多事情在古代还是属于不能够放在嘴巴谈的问题。

如果你的身份是大夫，或许能够谈谈，然而大唐时期的大夫在这方面的研究，似乎还没有达到一定的水准。

“皇后和娘娘们对参观哪一个部分比较感兴趣？是要参观科学部，识字部，文学部或者是职业部？”

范晶晶知道皇后和娘娘想要看到的是自己孩子，到底上课情形如何？也等于是一场家长会。

至于范家镇庄园，或者是范家镇开设给其他人上课的学堂，在他们眼里根本就是个私塾。

那是平民百姓，尤其是做工的工人，以及种田的农人，甚至经商的商人，读书的地方。

说起来他们认为这些人根本不需要读书。

他们知道一个人如果读书了，就容易接受别人的想法。也容易组织自己的想法记录下来。

就不好管了。

所以古代封建社会里基本上是愚民政策，认为最好的老百姓就是最愚笨的老百姓。

不过，愿意读书，能够读书的人，却不是每一个人都适合参与政治，每一个人都有非常多的天分，也每一个人勉勉强强的可以做某些工作，但是政府的政治是管理大多数人的行为，一些人并没有管理的才能，当他被放到管理的位置的时候，基本上就注定了人民百姓遭殃。

他或许不是贪官污吏，或许不是不好的人，但是他很容易因为一些压力，顺着潮流走，而这些潮流往往是背离人民百姓的。

然而范晶晶晶没有想到，长孙皇后却出乎她意料的说道“我们孩子有什么进度，我们在每一次他们回来的时候其实都会考核，也能够了解他们的进度，我倒是想要看看，范家去庄园能够发展的这么好，是不是跟你们学堂的培育有关系。

你们学堂上课的方式究竟跟一般的私塾，或者是其他世家大族有什么不同，我们倒是非常想要看一看。

我们有一些娘娘也不太认得字，不如你就按照我们的程度，将我们送到不同的班级去学习看看。”

“其他娘娘不会愿意吧？”

“顶多让她们的孩子跟着去上课，她