只是这么小的时候就开始学习，得学习到什么时候才能够开始加入研究呢？

范晶晶也不知道。

虽然范晶晶也觉得孩子非常的聪明，但是到底有多么聪明，她也没有什么概念。

毕竟没有跟其他人比较，对于聪明与不聪明的概念，基本上人们的认知是模糊的。

所有的东西其实都是透过比较来判别好或者是坏，如果比平均值更低，人们就无法忍受这种低效率了。

当然范晶晶知道孩子即使在科技时代，也不能够算是普通的孩子。

在大唐所需要学习的学问更少，这样她的孩子将有更多的空间来学习，或者是思考更多的东西，不过她还是跟以前一样，孩子既然那么聪明了，她就不想给孩子压力。

范晶晶没有想到，才过去半个月，孩子们就已经认识了几万个字，然后开始学习科学经典。

范晶晶的科学经典，才没有一个月的时间，就被孩子充分理解，并且提出很多的疑问，当孩子跑到她的身边，不断的问为什么，范晶晶简直是伤透脑筋，想出了很多以前不曾想到的一些定理定律。

幸好范晶晶现在临时想到的定理定律，旁边有人会动手记录下来，然后如果有听不懂的也不会随意乱写，而会跟范晶晶悉心请教。

结果时间才过去两个月，春暖花开的时候，范晶晶觉得应该去赏花的时候，孩子却已经钻进了研究院里面去研究。

现在已经完成了一半的飞艇，现在在外表上看起来飞艇已经是有模有样了。

范晶晶去看的时候，其实觉得非常的不适应，因为在大唐人想象中的飞艇，基本上是一个空荡荡的篮子，因为范晶晶要求的飞行高度并不是太高，为了不超过皇城的高度，范晶晶想要让飞艇尽量飞得低，但是飞得低可能会在弓箭的射程范围。

如果是气球的话，可能就必须飞得高，但是如果用钢铁铸造就不需要飞得太高。

但是很多人提出意见，其实不用钢铁铸造，因为钢铁铸造会增加飞艇的重量，所以在增加飞艇的重量的时候，上面的飞行扇就必须要弄得更大，最后整个重量的平衡比较不容易达成。

所以如果下面用藤木所编制的篮子，然后上面用比较轻的飞行材质的话，整体减轻重量，可以让动力可以更发挥功用，然后飞到天空里去。

这时候研究院里面已经产生了许多的分支，有研究动力的，有研究材质的。

基本上范晶晶发觉，研究室已经开始整个科学化的研究方式，很多的研究，到最后放到别的地方去，还能够产生新的功能，就好像汽车的生产，看起来是一个简单的东西，但是汽车需要许多的零件。

在开发各种零件的时候，会产生一个非常大的生产体系，所以当汽车厂倒闭的时候，影响的不是一家公司而已，而是一整个区块，很多的工厂连锁倒闭的情形，最后造成了一个地区失去产业的支撑，变成失业者泛滥的地方。

在大唐的飞艇的事业，几乎也有这个倾向，现在为了加快研究的速度，人们发觉不能够什么都一起研究。

由一人来负责统筹，然后有很多人来负责做专项的研究，做专项的研究可以比较投入，并且专门统筹的人，可能会跟其他的项目产生配合的问题，那么负责统筹的人，就必须来做指正，或者是提出新的建议，毕竟只有随时能够注意到所有的东西，她只要能够组合所有的生产出来，产品变成可用的东西就可以了。

所以统筹者不需要专心的研究每一个项目，所以张宇所派出来的人，真的不是科学研究者，而是一个对空间拥有非常好的想象力的人。

所以统筹者对于每一个人所要做的事情，每一个零组件能够组装到飞艇的什么部分，在脑中都有一个想象，每次生产出一