软弱态度的不满情绪，也大大提高了民国政府在西方列强心目中的地位，同时还振奋了军心和民心。

这些都是从明面上就能看到的好处，何况还有一些深层次的意义。起码是在日本人面前显示了自己的强硬，让这些狼子野心的小鬼子不得不收敛起一些嚣张跋扈的气焰。

但是万事有利有弊，好处虽然很多，但是带来的一些潜藏的影响也不少。

首先就是这次胜仗参战部队没有校长的嫡系中央军，宣传的都是平时不受控制的地方军，对中央军的声誉和影响有所不利。

其次是这次战胜之后的奖赏和善后的问题。

对于一心要消除军阀割据，把全国都统一在中央集权之下的校长，对任何非中央军体系的部队都是不遗余力地排挤打压，最终当然是想要将这些部队要么撤销要么收编，怎么还可能又给钱又给枪？

但是，现在人家32军和模范旅立了这么大功劳，在全国竖起了这么大的名声，中央政府如果不有所表示，怎么能应对汹汹民意和社会各界的抗议？国际社会又会怎么看他校长？

要知道这可不是什么内战，是抵御外敌的战争，是国战，而这些部队就是为国为民的民族英雄。

而这些问题现在就必须拿出一个方案，不然到了记者招待会上，必然就会有中外记者提问。

陈主任知道校长的顾虑，他作为校长身边的第一谋士，现在就是责无旁贷的时候，于是就直接建议道：“关于对32军的表彰和奖励，鄙人倒是有个想法。”

校长欣赏地看了陈主任一眼，这才是懂整的人，你都不用开口咨询，别人就已经帮你把问题想清楚了。

受到鼓励的陈主任精神一振，斟酌着徐徐说道：“32军么……无非是想在战后得到一块好地盘，校长可以许诺32军的驻扎地为石家庄，那里是进入山西的交通枢纽，但也算是河北的富饶之地，养他一个军不成问题。”

“此战之后，东北军已经不适合在河北了，就把他们调到陕西去，把潼关和西安交给他们，让他们在西北苦寒之地练练胆子再说。”