要不要一起去看看？”沈悦笑着问。

“好的吧。”齐格听起来勉强，但眼神里分明写着想去。

教室里，沈悦带着齐格认识教室的分区，齐格在工具区跟感兴趣，就是锁头和丁卯结构凑成的一处，每一个迷你的房门开关，衣柜结构，让齐格忍不住想去探索。

将军夫人在一旁看着，稍后，葱青带着齐蕴继续熟悉不同区域，沈悦便同将军夫人在餐桌附近沟通孩子在幼儿园的安排。

这里所有的家具陈设都是方便孩子的，一眼就能让孩子体会到，这里是专门为他们准备的地方，相反，大人都是要适应孩子地方的。

和沈悦看完每日安排，丰富到基础学习，讨论，自有工作，午睡，间点，和户外活动，孩子在幼儿园的每一天都被安排得充实而丰满，应当也没时间没精力去熊了。

将军夫人仿佛看到曙光。

沈悦又道，“如果将军夫人时间允许，可以每日晨间送齐格来幼儿园，也可以每日来幼儿园接齐格。一来，可以让孩子每日都有满满的仪式感；二来，这也是属于将军夫人和齐格的亲子时间，夫人可以在幼儿园的接送路上，问一问齐格去幼儿园前的期待，还有接齐格回府时，他在幼儿园里有没有认识新的朋友，有什么要和将军夫人分享的开心事，这都有助于亲子关系的建立。 ”

将军夫人忍不住颔首，早前，她是未曾这么想过，但沈悦一说，仿佛忽然通透。这是她与格子一处的时间，不仅会拉近距离，也会让格子每日都对她有期待。

将军夫人忽然觉得，沈悦也让她开始重新审视自己。

……

体验结束，沈悦将军夫人和齐格到了大门口。

将军夫人牵着齐格。

沈悦半蹲下，与齐格齐高，“离开幼儿园的时候要做什么？刚才我们说的。”

齐格虽然有些不耐烦，还是道，“知道了，阿悦再见！”

“齐格再见，阿悦在幼儿园等你哦~”

听到沈悦的话，齐格又忽然笑了起来。

沈悦起身，又朝将军夫人道，“幼儿园的校服做起来要几日，等做好，课外活动的时候孩子们都会穿校服参加活动，等校服做好，我会给齐格，让他放书包里带回。”

“好。”将军夫人应好。

沈悦没有再送，只是目送将军夫人离开。

葱青叹道，“这齐家小公子真是太熊了，一相比，五公子倒是懂事的多……”

沈悦笑了笑，小五是因为有卓远看着，在府中，卓远就是最大的家长，换言之，就是府中的育儿观念都是一致的，不会有人和卓远唱反调，所以，小五反而会好一些。

但在将军府，情况又不同。

隔代亲，又尤其是府中只有齐格一个孩子，父母一辈和祖母一辈的育儿观念全然不同，难免冲突。而一冲突，又有孝道在，难免会以祖母一辈的观念为大。

所以，还不似穿越前，父母能做主。

孩子大都精明，有祖母的庇佑，即便父母很想改变现状，也会举步维艰。齐格的状况，是同小五全然不一样。

只要老夫人的观念里不觉得齐格有错，齐格的种种行径只是小孩淘气罢了，将军和将军夫人就很难去改变齐格，尤其是改变老夫人的观念。

老夫人的观念，只能靠孩子去改变。

“走吧，我们商量下齐格的事。”沈悦朝葱青。

葱青应好。

……

马车从平远王府回将军府，老夫人仔细了问，“大格子，这幼儿园好吗？”

老夫人其实是不怎么抱希望的。

老夫人想要的，只是她的宝贝孙子学会逃生这些就行，至于其他的，老夫人其实不敢兴趣，也不想每日同自己的大孙子分开太久。所以问话里都带有明显的指向性。