大多时候，和谐，有爱，也像个六叔或者舅舅的样子；但也有别捏，闹腾，像个熊孩子一样的时候，譬如，有一天竟然带着小五和小七，小八，齐格几人斗蛐蛐！

然后看到沈悦，几人就把蛐蛐藏到身后。

结果笼子没盖好，蛐蛐自己跑了出来，还大张旗鼓得跳到沈悦和他们面前，几个人都你看看我，我看看你，粉饰太平得笑笑。

最后，卓远看向一侧的卓夜，厉声道，别带着孩子们玩蛐蛐！玩什么不好！这次没收了，没有下次了！

小五几人崇拜的眼光看向他，怎么能这么厚脸皮又大义凛然的。

大凡想起这个场景，沈悦就忍不住笑，正好又同赵泽平说起夏令营这段时间，若是可以，休沐的时候都可以带小荔枝过来，一是让小荔枝熟悉幼儿园内的孩子，日后能更快得融入；二是也可以让小荔枝和大家多在一处玩耍，等从京郊别苑回京中，即便幼儿园没有开课，也可以时常来府中窜门。

桃桃和小荔枝很要好，可以多走动。

赵泽平倒也希望孩子之间能多走动，他们初到京中，其实最孤单的是小荔枝，如果有玩伴在，小荔枝的性格也会开朗许多。

孩子们今日完成了野外生存游戏，又在怪兽处获得了很多碎银子的奖励，正好可以拿到山脚集市里买想要的东西。

孩子们很少接触这样讨价还价的过程，觉得很有趣，就都在到处买东西，买得不亦乐乎，短时间内，恐怕还不能结束。

趁着这个时间，沈悦又和赵泽平沟通了一些入园前的准备和注意事项。譬如尽量让孩子尝试自己用饭，这是锻炼孩子独立的过程，任何时候，能自己照顾自己的孩子，都更容易融入不同的环境，这些独立的能力是可以从小就培养的。

又譬如，尽量开始尝试给孩子建立午睡的习惯。孩子们的年纪都不大，充足的睡眠会保证孩子健康和生长，也会让孩子在午后的情绪更加平稳，也更容易精力集中去做自己的工作，对孩子来说，是很好的习惯。

在幼儿园里，每日的午睡时间大约会有一个时辰，等等。沈悦逐一同赵泽平说明。

……

另一处，孩子们用从怪兽处获得的银子买了很多东西，因为是用自己的劳动成果买下来的，特别珍贵且有意义，孩子们大都是买给自己的宠物的，很少给自己买。

每个人脸上都洋溢着笑容，开心得不得了。

但孩子们的天性就是喜新厌旧，等夜市逛得差不多了，小五忽然突然奇想，想去南郊马场了。

大家都想起来之前骑马有多好玩，于是纷纷说着要去南郊马场。

卓夜头疼，也出面制止，“眼下天色黑了，不便去。”

孩子们就是特别想去，卓夜不带他们去，他们就带着卓夜去沈悦面前告状。眼看孩子们同卓夜一道回来了，沈悦和赵泽平停下说话，起身迎上，“怎么了，宝贝们？”

各个都似被欺负了一般。

卓夜自然不会欺负他们，只有他们欺负卓夜的份。

沈悦笑着看向卓夜，卓夜叹道，“沈姑娘，他们非要去南郊马场骑马……”

赵泽平听完都忍不住笑，嗯，这就像卓远的侄子侄女和外甥女了，一个模子刻出来。

赵泽平以为沈悦会制止，但沈悦却是上前，俯身摸了摸小五的头，又逐一看向旁的孩子，“谁可以告诉阿悦，为什么突然这么想骑马呀？”

赵泽平握拳笑了笑，她没有着急否认孩子们的观念，而是问他们这么做的原因。所以孩子们的情绪反倒比方才来的时候更平复，也愿意同她沟通。

“也不是只想骑马，还想去看看小马驹。”

“我也想小马驹了！”

“我想和小马驹一起玩啊。”

“小马驹它们肯定很无聊，需要我们去陪它