整合起来，取其精华去其糟粕，结合科学理论，轻而易举。

……

“那么我们来找一找这五个国内主流理论的共同点。”苏神道：“那就是短跑当中的送髋技术，含有跑动中骨盆的转动动作。”

“我们再来看看详细的运动动作分析图。”苏神又拿出了一张画满了各种图形的纸张，再次吸在了前面上，道：“加入一个物体不受任何约束，可以相对于三轴进行平动及转动，拥有六个运动的自由度。而游离物体在另一端，只拥有三个运动的自由度，那么会发生什么呢？”

苏神进入了“苏教授模式”，开始主动发问道。

结果自然是下面，一脸懵，不知道应该说些什么。

“都没听明白么？是我讲的不够细致么？”苏神有些疑惑，但很快他就反应过来……

这些人可不是后来那些自己带的研究生。

这些人还都是些未成年的孩子。

而且这个时间节点是在05年……你说这个，别说是什么未成年人，就算是业界大拿过来，估计也是一副“俺还没学废”的表情。

“没事，这个可能现在对于你们来说还比较复杂，那我就说的再简单一点。”苏神很自然地说着，可听的人却不这么想。

都对于苏神的脑袋，开始产生了进一步的“崇拜感”。

这会就是真正的“崇拜”了。

人类最原始对于知识的崇拜和崇敬。

“……也就是说，不可能产生平动。只能以三个坐标轴为轴进行转动。”

“……当髋臼和股骨头构成的髋关节作为骨盆的相对固定点时，则骨盆运动只有三个自由度。”

“那么大家知道什么叫做真正的送髋技术了吗？”苏神看着所有人问道。

下面的人，都把小脑袋摇的和拨浪鼓一样快。

“那么简单来说，送髋技术就是指跑动中人体的骨盆在中枢神经系统的支配下，主动积极地围绕身体的平行轴进行转动的运动过程。此动作贯穿于跑步动作中的每一个动作周期的各个动作阶段，且在每一个动作阶段的表现又各不相同。”苏神说完，看着大家道：“这回都明白了吧。”

明白？明白啥了就明白？

苏老师，我们不明白啊。

尤其是这个时候苏神还补了一句：“对了，这只是大概的描述，如果专业科学一点，应该从解剖学、运动学、生物力学三个方面阐释才是最佳。”

众人：……

这节课“上”到这里，就连宁德鲍这个专业的女大学生都有些“吃不消”了。

别看苏神讲得这么简单，事实上宁德鲍就自己的感觉来看——“这节课”包括了信息的提取，信息的筛选，信息的整合，信息的去伪存真，信息的共同性。

最后还有信息的二次创造或者是个人研究，以此得出新的信息。

能做到所有环节，在05年网络还不发达的时代，简直是堪称恐怖。

不知道现在斗破苍穹有没有连载，不然当真是可以用一句——

此子，恐怖如斯。

就光说这五点，国内几个人能这么全面整合出来？清清楚楚摆在面前给你逐条分析？

怪物。

这小子就是个怪物。

从这个方面来看，宁德鲍觉得苏神的脑子，恐怕比他的短跑天赋，还要夸张。

他一个人，现在就可以顶过全国一半专业人士。

或者。

他就是全部。

想到这里，宁德鲍终于明白了一些历史书里面，怎么会那样描写当年的“绝世妖孽”们。

之前觉得夸张。

那完全是因为自己还没有见过这样的人。

当这样的人活生生摆在自己面前时。

她才知