第166章 解题思路(2 / 2)

考虑的各个方面。杜煜笙听得极为认真,不时地点头称赞。

这时,顾知漪忍不住插话道:“山长,您觉得云琛的思路如何?”

杜煜笙微微一笑,道:“夫人过誉了,云琛的思路已经很清晰,只需稍加引导,便可找到答案。”

顾知漪轻轻一笑,道:“那就请您多多指教。”

杜煜笙点了点头,开始针对谢云琛的解题思路进行引导:“云琛,你在解题过程中,过于注重逻辑推理,却忽略了情感与意境的结合。在古代文章中,意境是至关重要的。比如这首《庐山谣》,其意境深远,寓意丰富,你若能把握住这一点,解题便水到渠成了。”

谢云琛若有所思地点了点头,眼中闪过一丝迷茫。杜煜笙看在眼里,便继续说道:“意境,便是作者在文字中所寄托的情感与景象。如这首诗中的‘白鹭洲’,便是作者对庐山的赞美与向往。你若能从中感受到作者的情感,解题自然容易得多。”

顾知漪微笑着插话:“山长说得极是,云琛,你试试从意境入手,看看能否找到解题的灵感。”

谢云琛沉思片刻,突然眼前一亮,似乎找到了解题的方向。他迫不及待地说:“山长,夫人,我明白了。这首诗中的白鹭洲,既是实景,又是作者心中的理想境界。作者通过对白鹭洲的描绘,表达了对庐山的向往与赞美。那么,解题的关键,便在于找到这种情感与意境的结合。”

杜煜笙赞许地点了点头:“不错,正是如此。你试着按照这个思路去解题,相信会有所突破。”

谢云琛埋头苦思,手中的笔在纸上飞舞。顾知漪与杜煜笙相视一笑,彼此都能感受到对方的欣慰。过了一会儿,谢云琛突然抬起头,眼中闪烁着自信的光芒:“山长,夫人,我想我已经找到答案了。”

杜煜笙微笑着问:“哦?那你说说看。”

谢云琛起身,走到书桌前,拿起笔在纸上勾勒出一幅草图,一边解释:“这首诗中,作者通过对白鹭洲的描绘,展现了一幅美丽的山水画卷。而我将这种意境融入解题中,便找到了答案。你看,这里描绘的是白鹭洲的美景,而这里,则是作者心中的理想境界。”

杜煜笙与顾知漪看着谢云琛的草图,不禁为之赞叹。杜煜笙道:“云琛,你的悟性真是让人惊叹。这次解题,你已掌握了意境与情感的结合,相信在今后的学习中,你会更加出色。”

顾知漪也笑着说道:“云琛,你要记住,意境与情感的结合,不仅适用于解题,更适用于人生。”

替嫁守活寡?后娘带崽开班授课