县城这所初中,是周围唯一读六年级以上的学校,周围所有村镇的孩子,都会到这里读书。
这年头小孩子都很多。
正式开学这一天,校门口挤满了人,有送孩子的家长,也有来学校报到的孩子。
一个小时之后。
拖拉机停在学校门口。
“我就送到这里,你进学校后,记得照顾好自己”杨平表哥提醒道。
“我知道了!”
“哥,我们说好了,你可要罩着我啊!”
“杨平,我们三个人,要是能分到一个班就好了?”
在嘈杂声之中。
杨平背着书包,提着蛇皮袋,跟着进校的大部队,一起走进了学校。
他们三人。
最终也没分到一个班。
但杨平并不在意这些事情,他来学校,是为了学习知识,已经准备好了很多问题,等着问老师呢!
一晃就是一年过去。
班主任高老师,正在教几何,他在黑板上面,用圆规画了一个圆,道:“同学们,今天我们要学习圆,圆周率,以及如何计算圆周率。
这世界最早计算圆周率的人,是南北朝的祖冲之,他采用割圆术,将圆周率精确到了小数点后第七位。
现在我们也知道,圆周率实际是一个无限不循环的小数,依然没人能够精确计算出他的确切数值——”
“高老师,我有问题!”杨平举起了他的右手。
高老师嘴角抽动了一下。
这一年以来。
杨平在学校里面,已经是一个大名人了。
首先,他的问题最多,最刁钻,能够问到所有老师都崩溃不已。
然后,他打架特别厉害,上学的第一天,就把找麻烦的三年的同学,给打了一顿。
因为有九年制义务教育,再加上杨平是残疾人,就算他打架,学校老师也不好处理,只能以批评教育为主,最多也就是在早操的时,罚他在全校同学面前守旗杆。
结果没有一点用。
他在之后的一年时间,把整个学校敢找他麻烦的同学,不分年级,全部都打了一个遍。
“你有什么问题?”高老师无奈的问道。
杨平起身道:“为什么圆周率,是个无限不循环的小数”
“因为到目前为止,没人计算出他的最终数值”
“那也不应该无限不循环啊!”
“老师再说一次,无限不循环的含义,是因为目前已知的圆周率,小数点后没有出现过重复,有规律的数值,又没人计算出他的最终数值,所以才是无限不循环”
杨平沉思了一下,道:“那有没有一种可能,平面圆形,以及完美圆形,圆球形物体,都是我们人类虚构出来的东西,只存在于以几何延伸的知识之中,现实中从一开始就不存在。
所以我们计算的圆周率,才会处于一种无限不循环的奇特状态。
而且我认为,这世界上,不存在除不尽的数字,也不存在无限”
高老师放下教科书,长出一口气道:“既然圆是虚构的东西,那你觉得,圆周率又是什么,既然不存在除不尽的数字,那为什么,一除以三,是零点三的无限循环”
“我也很困惑圆是什么,圆周率是什么,它的存在,实在太不符合常理了,所以才向老师提问。但我却可以肯定,一除以三,绝对可以除尽”杨平认真道。
“如果你这样说,老师也无法回答你圆是什么,圆周率是什么。不过,老师很感兴趣,你为什么觉得一除以三,可以除尽”
杨平解释道:“如果把一,看做现实存在的东西,或许是某种物体,那么,除以三,就是将这件东西