今天上午第三节课是凌姗的语文课。

可是常燕却没来上课。

凌姗觉得不对，这里边一定有事儿。她问同学们，间操时有谁看见过常燕了？而许多同学却都说看见了，有的还说看见她去收发室取报纸。

问到报纸在哪，可大家却都摇头，没人看见过。

凌姗这可有点着急了。

自从那次“毛衣事件”之后，常燕的情绪就一直很不稳定。所以凌姗的担心是有道理的。

得马上去找，可别出什么意外。

于是凌姗都顾不得讲课了，便布置安排好复习作业，又向国育新交待了一下，便急急忙忙出了教室下楼去找常燕了。

凌姗首先去了收发室。

进了收发室，却见里面坐着一个中年女人，正在那哭呐，又见老张头儿坐在一旁，脸上的肌肉下垂，目光冰冷，样子很生气。

凌姗不知道这是为什么，便顺口问了一句：

“老张师傅，您…这是怎么啦？”

老张头这才把目光移过来，抬头一看原来是凌姗？心里便咯噔一下翻了各个儿：糟了，一定是常燕班主任老师来讨伐自己了。于是老头有些惊慌。

他忙从椅子上站起来，嘴里忙不迭地连连向凌姗赔不是地说道：

“呀，是，是凌老师啊？…你看这事给闹的……我……，我可都是一片好心哪……这可都怪她呀……”

老头说着还用手一指旁边正在抹眼泪的那个女人。

凌姗被老张头儿的话给闹糊涂了，但听得出来，老头说的“这事儿＂应该与自己有关，于是她便问急切地问老头：

“张师傅，您，您这是在说什么呀？”

老头这才很生气又很沮丧，又有点语无伦次地对凌姗说：

“这不是么，常燕这孩子呀……嗨，这是咋说说的……？”

果然是因为常燕。听到这话，凌姗心头不禁一惊。她意识到，刚才进门看到的这老头和那个陌生女人的情绪肯定与常燕有关。一种职业的敏感让她立刻联想到那个女人一定是与常燕的身世有关。

于是便立刻追问老头道：

“张师傅，这到底是怎么回事？常燕她？她怎么样了，她现在在哪儿？”

老张头这才又打了个唉声，这才很自责地说：

“凌老师啊，这事呀，全都怪我。唉！这不，她……”

说着话，老头用手一指旁边那个中年女人：“她，她就是常燕的生母！”

＂啊？”听这这话，凌姗不禁被惊得叫出了声来，她马上意识到这事可要麻烦了。于是，她不由自主地瞪大了眼睛。

凌姗望望那个中年女人，又望望老张头，半晌，才想起自己的思维都没跟上：

“张师傅，您快说说，这到底是怎么回事？”

老头儿这才咕噜一下咽了口唾液，说道：

“凌老师，这是这么回事：＂

他又用手指了指那个女人：

＂这姑娘吧，她最近总是间操时间到咱们学校这来，就站在大门外这朝操场里边伸着脖子张望。我这一看就知道，她是来找人的呀。于是我就问她找谁？开始她还不说。我说，你要不说明白那就赶紧走，别在这绕哄，影响学校秩序，你要不走我可就报告学校了。她这才说她是来找女儿的。就这么一来二去的，她就和我搭上话了，这人一熟了，她就，就央求我帮忙。我呐，我这人毛病就是心软…，也怪我破车好揽载，我…我就答应帮她忙了。”

老头说话历来就很啰嗦，但凌姗还是很认真地听着每一句。并且一边用眼睛仔细地审视着那个女人。

中年女人开始并不知道凌姗是谁，可当她听老头的话说面前的老师竟然是常燕