第114章 师生(2 / 2)

父亲告诉他叔父很好相处,要听叔父的话,若叶确实是听话的孩子。

去圣祈吗?

伊藤寺内心暗暗点头,圣祈是个不错的地方。

同为5大超级国家,无论是经济还是其余都不错,很适合生活。

神圣教会的存在,还有天使庇护,圣祈很可能是第二次生物大战影响最小的国家。

说是唯心生物与人类大战,有部分唯心生物并不会参与战争,例如天使族,她们甚至连第一次生物大战都没有参与,属于所有时期的“傻白甜”。

一个背景相当大,面对所有生物都善良,完全不可能拉她们参战。从古至今,这帮“小可爱”就没有任何伤人记录,这样种族庇护的国家,应该比东极好很多吧?

伊藤寺劝说若叶。

“圣祈?圣祈不错哦,若叶知道骑士吗?”

“骑士?是童话中的那种吗?”

不是,就是中世纪的骑士,算了,童话的发源地也是圣祈,所以也没差吧?

“对啊。”

伊藤寺轻声编故事。

“骑士会保护孩子们,你去圣祈,定是会比生活在东极快乐许多。”

“真的吗?”

没有被说服,比起快乐,若叶更想与父母及妹妹在一起。

“可我更想和家人在一起。”

小孩子比大人想象中的还敏感,意识到老师似乎不打算帮助自己,若叶失落低下头。

“老师,谢谢您,我想我应该回家了。”

他不是会强人所难的孩子,轻声与伊藤寺告别。

“老师再见。”

若不出意外的话,这很可能是最后一次见面,他今天本是最后一天上学的。

若叶没有告诉同学们他要离开,小学的友谊很是珍贵,他不想让朋友们伤心。

在他到门口时,伊藤寺叫住了若叶。

“若叶,等等,我还有话要和你说。”

快六年的时光,孩子们要毕业了,伊藤寺一直在想,该送什么给孩子们。

明信片?不行,一个月就会不见的。

奶茶?不行,孩子喝不健康。

思来想去,伊藤寺认为必须送点有意义的东西给孩子们,它要真正的有用,最好能一直用。

他已经想到了,要送一个小故事,由他编写的,孩子们可以当做童话听的故事。

聪明的孩子或许能从中悟出道理,但需要思考。

若叶要提前毕业,他就提前送吧,当然,故事因人而异,中途与结尾需要改编一下。

“若叶,我记得你很喜欢看书,那么要不要听听一个故事呀?”

“故事?好呀~”

“嗯,那就过来坐下,老师慢慢讲给你听~”

“从前......”

白雪皇帝,从恶魔小姐管家做起?