写，是为了防止写在试卷上出错，改了不好看。草稿纸也是要回收核查的，必须完整和整洁，以防作弊打小抄。

贴经有一百条，墨义六十条。写字的速度既不能慢，也不能出错。慢了可能在天黑之前完成不了，出了错改了不好看之外，还容易自乱阵脚，方寸不分。

云及小心翼翼地写着，写完一张便放在一旁晾干，接着写下一张。这次的内容比起县试来说更具有挑战性。经义的内容大部分是常规的，但有少部分比较刁钻。

《论语》《春秋》《礼记》等皆有所涉猎，其中贴经大部分来自于《论语》和《礼记》，很多题目不是寻常的名句好句，而是找的学生容易忽视的地方。

墨义摘录其中的内容，加以概括成题，由学子笔墨答之，这其实也是死记硬背的内容，只是换了一种方式。比起贴经来说要活跃得多，但是也简单的得多。

贴经记不起来，那是一点儿提示也没有。墨义就不同了，它的字里行间都在说我已经告诉你答案了哟，快写吧！写不出来你就等着受罚吧。

没错就是这样。

云及花了二个时辰写完了贴经的内容。经过两年的练习，云及的字看起来比县试时更规整好看了，但是他写字的速度依旧没有提上来。

高度凝神一口气写完贴经之后竟然感觉精疲力竭的。

无奈之下，他放下笔。

娘亲说过，磨刀不误砍柴工。还有一下午的时间，足够写完六十条墨义了。

云及开始拿出干粮来吃，边吃边喝水。喝完水去了茅厕一趟。回来歇息了一会儿接着写。

“有云‘见有礼於其君者，事之，如孝子之养父母也。’请以下文对。”

云及遇到的墨义第一题出自于《春秋?左转文公十八年》，要以下文对出，实际上和贴经也差不到哪儿去。都是基础的不能再基础的内容。

云及立刻提笔在草稿纸上写出“见无礼于其君者，诛之，如鹰鸇之逐鸟雀也。”检查过后，觉得没有什么错误，便往试卷上写上“‘下文曰见无礼于其君者，诛之，如鹰鸇之逐鸟雀也。’谨对。”