大人们本无恶意的关心，嫌弃父母的啰嗦唠叨等等。

这个时期的青少年会出现很多消极的情绪，比如焦虑，烦恼，抑郁，压抑，孤独，自卑等等，因为情绪的两极性，会让他们对待父母，老师甚至是同伴，都会产生种矛盾容易激化的反抗心理，这种反抗心理是普遍存在的，主要是表现为对一种，对一切外在力量予以徘徊的排斥的意识和行为倾向，之所以。

产生这种反抗心理，是因为自我意识的突然高涨，以及中枢神经神经系统的兴奋性过度兴奋，以及独立意识的增强，他们迫切的要求享有独立的权利。

他们甚至会父母曾给予的生活上的关照以及情感上的关爱是为获得独立的障碍，将老师以及社会其他成员的指导和教诲，也看成是对自身发展的束缚，为了获得心理上的独立感受，他们对任何一种外在力量都有不同程度的排斥倾向。

所以这个时期的青少年，为了否认自己是儿童，而确定自己已经成熟，产生很多的叛逆心理，在独立意识受到阻碍，自主性被忽视或者受到妨碍，个性生长受到阻碍，就会采取很多过激举动，比如毁灭，犯罪，侵犯别人等等。

面对某种观点时，他们会更多的表现自己的反抗，经常态度强硬，举止粗暴，漠不关心，冷淡相对等等，去表现自己的反抗和叛逆。

这种反抗会从点到面，个人到群体。

这种现象便是反抗的迁移。

反抗迁移是当某个人某一方面的言行引起了他们的反感，是他们就倾向于将这种反感及排斥，迁移到这个人的方方面面，甚至将个人全盘否定，这就是个人上升到群体的新闻通过对群体中的一个人，反感不太满意，就倾向于对该团体的所有成员予以排斥。

而这种人，反抗性如果不能得到好的控制会出现反社会行为及侵犯行为发展到青少年时期的高级别体现。甚至是犯罪等等的心理社会问题，游戏成瘾，网络传言，吸烟成瘾，内部心理上产生焦虑感，抑郁，分裂，自杀等等，而外部，则体现在反社会和犯罪上。

小军便处在这个阶段，但只是初期。

因为他虽然不喜欢被母亲认定的顾长缨，但还愿意跟她说话，玩游戏。

这也是顾长缨这个角色还能发挥作用的原因。

结束后她觉得自己快晕倒过去，但是他们还没走，顾长缨只能强撑着。